Salud Ocupacional y su enfoque social dentro de trabajos de grado en Universidades de Bogotá / Occupational health and its social approach in diploma papers from Bogota Universities

Introducción: La identificación de trabajos de grado con enfoque social en programas de Salud Ocupacional de Instituciones de Educación Superior, Bogotanas, permite establecer tendencias de profesionales en formación de estos Programas y su interés por el trabajo con población laboral informal. Objetivos: Identificar y examinar trabajos de grado con enfoque social realizados en Instituciones de Educación Superior Bogotanas durante 2016 y 2017. Métodos: Revisión sistemática donde se seleccionaron trabajos de grado de pregrado y postgrado, en repositorios físicos y virtuales de programas de salud ocupacional con enfoque social realizados en los años 2016-2017. Se trabajaron las categorías de revisión: Modalidad de grado social, estadísticas generales de trabajos de grado, uso de indicadores sociales, utilización de metodologías de investigación con enfoque social, alineación de productos propuestos con procesos de innovación y cambio social, en particular; a través de revisión bibliográfica apoyada en Resúmenes Analíticos Especializadosa. Resultados: Se revisaron trabajos de grado de 15 universidades con 2 programas técnicos, 1 programa tecnológico, 5 programas profesionales, 18 postgrados y 7 005 proyectos de grado totales, antes de aplicar criterios de selección. Conclusiones: Se describe la pertinencia de la investigación formativa en el contexto de la informalidad en Colombia y la preparación de las Instituciones de Educación Superior en este desarrollo, generando discusión alrededor de los resultados de la revisión. Se descubre que este problema estructural de salud pública en Colombia no ha encontrado aún una solución estructural(AU)

Introduction: The identification of diploma papers with a social approach in occupational health programs of higher education institutions in Bogota allows to establish trends of professionals in training under these programs and their interest in working with informal labor population. Objectives: To identify and examine diploma papers with a social approach carried out in higher education institutions in Bogota during 2016 and 2017. Methods: Systematic review where undergraduate and postgraduate studies were selected, in physical and virtual repositories of occupational health programs with social focus carried out in the years 2016-2017. The review categories were worked on: Modality of social degree, general statistics of degree work, use of social indicators, use of research methodologies with a social focus, alignment of proposed products with innovation processes and social change, in particular; through bibliographic review supported by Specialized Analytical Abstracts. Results: We reviewed diploma papers from 15 universities with two technical programs, one technological program, five professional programs, 18 postgraduate courses, and a sheer number of 7005 diploma papers, before applying the selection criteria. Conclusions: The relevance is described for the formative research in the context of informality in Colombia and the preparation of higher education institutions in this development, which generated discussion around the results of the review. It has been found out that this structural problem of public health in Colombia has not yet found a structural solution(AU)

Representações sociais dos participantes de projeto esportivo de Vitória / Social representations of participants in Vitória's sports project / Representaciones sociales de los participantes del proyecto deportivo de Vitória

O objetivo da pesquisa é analisar as representações sociais que os adolescentes participantes das Escolinhas de Esportes de Vitória/ES têm sobre esse projeto social. Trata-se de uma pesquisa descritivo-interpretativa, ancorada na Teoria das Representações Sociais. Como fonte na produção dos dados, realiza entrevistas semiestruturadas com 108 participantes do projeto. No processo de interpretação, utiliza o software Iramuteq, por meio das seguintes estratégias analíticas: nuvem de palavras, análise de similitudes e classificação hierárquica descendente. Como resultado, constata que a palavra "jogar" constitui o núcleo central das representações sociais dos entrevistados. Os sentidos vinculados ao jogar estão relacionados com a amizade, o aprender as modalidades esportivas, a estética/saúde, a ascensão social e com novas perspectivas de vida. Para além dessas figuras do aprender, identifica representações associadas ao caráter moralista dos projetos sociais

The study analyzes social representations of teenagers who are members of Sports Schools in Vitória/ES about that social project. It is a descriptive-interpretative study anchored in the Social Representations theory. For data collection, semi-structured interviews were carried out with 108 participants in the project. Interpretation uses the Iramuteq software through the following analytical strategies: word cloud, analysis of similarities, and descendant hierarchical classification. As a result, the work determines that the word playing is the core of respondents' social representations. Meanings linked to playing are related to friendship, learning sports disciplines, esthetics/health, social rise and new perspectives in life. Beyond such learning images/figures, it identifies representations associated to the moralist nature of social projects

El objetivo de la investigación es analizar las representaciones sociales que tienen los adolescentes que participan en las Escuelitas de Deportes de Vitória, Espírito Santo, sobre este proyecto social. Se trata de una investigación descriptiva-interpretativa, apoyada en la teoría de las Representaciones Sociales. Como fuente en la producción de datos, se realizan entrevistas semiestructuradas a 108 participantes del proyecto. En el proceso de interpretación, se utiliza el software Iramuteq, a través de las siguientes estrategias analíticas: nube de palabras, análisis de similitudes y clasificación jerárquica descendiente. Como resultado, se constata que la palabra jugar constituye el núcleo central de las representaciones sociales de los entrevistados. Los sentidos vinculados al jugar se relacionan con la amistad, el aprender las modalidades deportivas, la estética/salud, la ascensión social y nuevas perspectivas de vida. Además de estas figuras del aprender, se identifican representaciones asociadas al carácter moralista de los proyectos sociales

Esporte para o desenvolvimento e a paz: leituras acadêmicas em diálogo com os usos do esporte para a pacificação no Rio de Janeiro / Sports for development and peace: academic readings on the use of sports for pacification in Rio de Janeiro / Deporte para el desarrollo y la paz: lecturas académicas en diálogo con los usos del deporte para la pacificación en el Rio de Janeiro

Este artigo discute o uso do esporte para a promoção da paz e os principais aspectos analisados no contexto internacional, traçando correspondências e alteridades com as ações promovidas nas áreas de pacificação no Rio de Janeiro. A partir da revisão da literatura com base em procedimentos da revisão sistemática, observou-se que a falta de sensibilidade cultural e de consideração dos processos de exclusão social por parte de seus idealizadores resultam na crescente militarização do espaço das comunidades, o que impõe limites à sustentabilidade desses projetos esportivos a longo prazo

This article discusses the use of sports to promote peace and the main aspects analyzed in the international context, indicating similarities to and differences from the actions promoted in the so-called "pacification" in areas in Rio de Janeiro. A literature review based on systematic review procedures found that the lack of cultural sensitivity and consideration for social exclusion processes by its creators results in increasing militarization of space in those communities, which restricts the long-term sustainability of those sports projects

En este artículo se discute el uso del deporte para promover la paz a partir de los principales aspectos analizados en el contexto internacional, indicando las similitudes y las alteridades con las acciones promovidas en las zonas de pacificación de Río de Janeiro. A partir de la revisión de la literatura basada en los procedimientos de revisión sistemática, se observó que la falta de sensibilidad cultural y consideración de los procesos de exclusión social por sus creadores dan como resultado el aumento de la militarización del espacio de las comunidades, que impone límites en la sostenibilidad de estos proyectos deportivos en el largo plazo

Projetos e programas sociais esportivos no Brasil: uma revisão sistemática / Proyectos y programas sociales deportivos en Brasil: una revisión sistemática / Sport social programs and projects in Brazil: a systematic review

A revisão sistemática qualitativa objetivou apresentar o estado da arte de projetos e programas sociais esportivos no Brasil a partir da produção científica sobre o tema, publicada em periódicos científicos da área da Educação Física. As buscas realizaram-se nas bases de dados Lilacs, Scielo, Latindex, Portal de Periódicos da Capes e Biblioteca Virtual em Saúde. Aplicados os critérios de inclusão e exclusão, dos 50 estudos identificados inicialmente, 28 foram selecionados. Concluiu-se que os dados obtidos podem referenciar futuras pesquisas sobre o tema e ações de gestão e desenvolvimento pedagógico nesse contexto.

This qualitative systematic review aimed at presenting the current status of sport social projects and programs in Brazil based on scientific production on the topic published on Physical Education journals. Searches were conducted on Lilacs, Scielo, Latindex, Portal de Periódicos da Capes e Biblioteca Virtual em Saúde. After applying inclusion and exclusion criteria, 28 out of 50 studies were selected. Data obtained can provide references to future studies about the subject and actions for management and pedagogical development in the context.

La revisión sistemática cualitativa tuvo por objetivo presentar el estado del arte de proyectos y programas sociales deportivos en Brasil a partir de la producción científica sobre el tema, publicada en periódicos científicos del área de la Educación Física. Las búsquedas se realizaron en las bases de datos Lilacs, Scielo, Latindex, Portal de Periódicos Capes y Biblioteca Virtual en Salud. Aplicados los criterios de inclusión y exclusión, de los 50 estudios identificados inicialmente, 28 fueron seleccionados. Se concluyó que los datos obtenidos pueden endosar futuras investigaciones sobre el tema y acciones de gestión y desarrollo pedagógico en ese contexto.

Projetos sociais esportivos: vulnerabilização e governo / Social sportive projects: vulnerabilization and government

Este texto analisa os projetos sociais esportivos em funcionamento na cidade do Rio Grande-RS. Partindo de interrogações sobre o "social" destes projetos, são abordadas algumas de suas dimensões como: a responsabilização da sociedade e do indivíduo, as possibilidades de intervenção em educação não-formal, e o processo de segmentação de uma população de indivíduos nominados como vulneráveis - vulnerabilização. Tais dimensões, neste estudo, constituem estes projetos sociais como estratégias e tecnologias de governamento dessas populações.

This text analyzed the social sportive projects in action in the city of Rio Grande-RS. Starting from interrogations about the "social aspect" of these projects, we approach some of their dimensions like: the society and the individual responsibilization, the possibilities of intervention in non-formal education, and the segmentation process of a population of individuals named as vulnerable - "vulnerabilization". Such dimensions, in this study, constitute these social projects as strategies and technologies of government of these populations.

Este texto analiza los proyectos sociales y deportivos en funcionamiento en la ciudad de Rio Grande-RS. Partiendo de interrogaciones sobre el "social" de estos proyectos, son abordadas algunas de sus dimensiones como: la responsabilidad de la sociedad y del individuo, las posibilidades de intervención en educación no formal, y el proceso de segmentación de una población de indivíduos nombrados como vulnerables - vulnerablización". Tales dimensiones, en este estudio, constituyen estos proyectos sociales como estrategias y tecnologías de gobiernamento de estas poblaciones.

O esporte náutico e a dinâmica da hélice tríplice no projeto Grael: um estudo de caso / The nautical sport and the dynamics of triple helix in the Grael project: a case study

Alguns projetos desenvolvidos no âmbito do esporte têm se destacado por apresentarem modelos inovadores. Este estudo focaliza o Projeto Grael e suas relações com o governo, com a indústria e com a universidade. Tem como objetivo geral promover a reflexão sobre o papel do esporte no desenvolvimento de regiões. O modelo teórico da hélice tríplice é utilizado para analisar a participação de diferentes atores. A conclusão aponta que o principal parceiro do projeto é a prefeitura da cidade de Niterói. A atuação das indústrias, basicamente, situa-se no âmbito do patrocínio. A universidade participa de forma tímida.

Some projects developed within the sport have been known for presenting innovative models. This study focuses on the Grael Project and its relations with government, industry and the university. It aims at promoting reflection on the role of sport in developing regions. The theoretical model of the triple helix is used to analyze the participation of different actors. The conclusion shows that the main project partner is the mayor of the city of Niteroi. The performance of industries, basically, is located in the sponsorship. The University participates in a shy way.

Algunos proyectos desarrollados en el deporte han sido conocidos por la presentación de modelos innovadores. Este estudio se centra en el Proyecto Grael y sus relaciones con el gobierno, la industria y la universidad. Su objetivo es promover la reflexión sobre el papel del deporte en las regiones en desarrollo. El modelo teórico de la triple hélice se utiliza para analizar la participación de diferentes actores. La conclusión muestra que el socio principal del proyecto es el alcalde de la ciudad de Niterói. El rendimiento de las industrias, básicamente, se encuentra en el patrocinio. La Universidad participa de una manera tímida.